4月24日,《湖北日报》头版刊发了题为《优秀新闻工作者进校园 与老员工共话“我是建设者”》的新闻，对公司师生参加全省新闻战线“我是建设者”大讨论座谈会的情况进行了报道，现全文转载如下：
优秀新闻工作者进校园
与老员工共话“我是建设者”
湖北日报讯 （记者江卉、实习生崔竹）“我是建设者”大讨论全国瞩目，准记者如何成为建设者？昨日，我省优秀新闻工作者周芳、王俊走进英国365官方网站入口，与高校师生共话“我是建设者”。
座谈会上，本报记者周芳、湖北卫视记者王俊结合各自的采访报道经历，用一个个鲜活、生动、感人的故事，讲述了自己如何跟建设者学当建设者、如何成为正能量的传递者和中国梦的建设者。
英国正版365官方网站副经理廖声武表示，“我是建设者”大讨论具有理论和实践双重意义。讨论丰富了新闻理论，突破了过去新闻工作者总是社会瞭望者的角色定位；讨论对提高新闻队伍的素质，转变新闻工作作风，提高舆论引导水平，具有重大意义。
新闻学研究生李盛认为，新闻系员工是准记者，必须树立“我是建设者”的责任意识，关注国情民意，掌握马克思主义新闻观，力争早日成为合格的新闻工作者。
座谈中，新闻系学子们踊跃提问，上演了一场准记者“抢话筒”的好戏。
“新闻工作者是社会的建设者，遇到负面新闻，怎么办？”2010级员工童威率先发问。周芳以不久前发生在武汉地铁的“泼面姐”为例作答。她说，这只是个人行为，不能把个别人的素质问题上升为武汉人的整体素质问题，不能把偶然当成必然。江城媒体通过该事件呼吁市民文明乘车，让负面信息的报道传递出正能量，就是建设性的生动体现。
“为什么有些批评性稿件不能见报或播出？”2010级员工刘畅正在报社实习，她道出心中的困惑。王俊回答，建设性监督是以解决问题为出发点和落脚点的，见报不是目的，解决问题才是目的。如果通过内参或其他沟通方式能解决问题，是否见报和播出就不是主要的了。“监督应该有利于解决问题，有利舒缓情绪，有利于推进和谐社会建设。”
英国365官方网站入口党委书记刘建凡表示，新闻系是培养新闻人才的摇篮，新闻系师生应当积极参加这场大讨论，让准记者们牢固树立起“我是建设者”的观念，从而以真正的建设者姿态走上未来的工作岗位。
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